How has historical scholarship fared in Africa? What is the state of decolonization and deconstruction historiography in the production of historical knowledge on the continent? What role does the state play in aiding or undermining historians’ access to official historical data and the production of historical knowledge in postcolonial Africa? This article engages these questions. It harps on the reconstruction of African intellectual history as a daunting postcolonial challenge, and argues that historians on Africa need to engage with and reexamine the development of the discipline of history in Africa in relation to the debates on decolonization and the enterprise of history-writing in the production of historical knowledge and historical scholarship across the continent. This illuminates the understanding of the history of contemporary Africa. It also throws fresh light on the continent’s remote past as a way of establishing its connections with the present. Complementary to the problems of writing the history of contemporary Africa, this work argues that to appreciate and understand the problems of history-writing on Africa, we need to focus on the development and limitations of the discipline across the institutional sites of the universities in postcolonial Africa.
Comment la recherche historique s’est-elle développée en Afrique ? Quel est l’état de l’historiographie sur la décolonisation et sur la déconstruction de la production du savoir historique sur le continent ? Quel rôle l’État joue-t-il dans l’aide ou l’entrave à l’accès des historien·nes aux données historiques officielles et à la production de connaissances historiques dans l’Afrique postcoloniale ? Cet article aborde ces questions. Il souligne que la reconstruction de l’histoire intellectuelle africaine est un défi postcolonial de taille et soutient que les historien·nes africain·es doivent s’engager et réexaminer le développement de la discipline historique en Afrique en relation avec les débats sur la décolonisation et l’écriture de l’histoire dans la production des connaissances historiques et de la recherche historique à travers le continent. Cela permet de mieux comprendre l’histoire de l’Afrique contemporaine. Ceci met en valeur le passé lointain du continent afin d’établir ses liens avec le présent. En complément des problèmes liés à l’écriture de l’histoire de l’Afrique contemporaine, cet article soutient que pour apprécier et comprendre les problèmes liés à l’écriture de l’histoire de l’Afrique, nous devons nous concentrer sur le développement et les limites de la discipline dans les sites institutionnels des universités de l’Afrique postcoloniale.
CORE (COnnecting REpositories)
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